1.学而未明，如同未踏足之人；明而未行，如同知晓天文却不观星辰者。——黄睎

2.过失不改，乃是过错的体现。——《论语》

3.知耻为勇之先兆。——《中庸》

4.己之所能，人亦可及；己之所长，人亦可超越。——《中庸》

5.志存高远，不为小利动心。——岑参《关人赴安西》

6.时机难得，一一抒发真情实感。——文天祥

7.人人都有成就尧舜的能力。——《孟子》

8.小事忍耐，则大计便乱了套。——《论语》

9.书到手时方感到不足，只要经历了事情，便会深刻体会其艰难。在陈廷焯的话里。

10.说话的人无需负责，但听着的人就足够警惕了。这话出自于诗序。

11君子应谨慎言辞，却应该敏捷行动起来。这句话出自于 《论语》。

12老吾老，以及众生老；幼吾幼，以及众生幼。这句来自于 《孟子》。

13强者的力量在于自己，有强者的手段，不必向别人夸耀。这句话出自於警世通言。

14君子务本，本立则道生。这句来自於 《论语》。

15哀求父母，我因他们的辛勤劳作而来生的痛苦，这是一句古代诗人的表达方式，从诗经中摘录出来的。

16位卑微但誓死不忘国土的情怀，是陆游在书写病起书怀时所表达出的豪迈情操。

17广泛学习须持久不懈，而持久不懈则需要坚定信念，这是葛洪的一番教诲。

18君子的言行相符，而不是只说而不做，这是从 《论语》 中引用的名言。

19我虽有生命有限，但知识无限广阔。一句话，它触及了生命与知识之间永恒的问题，是庄子的哲理之一。

20即使国家需要牺牲，也决不会回避这份牺牲的事业，这话由吕坤在他的著作“**语·卷上”中提及。

21读书三到：指的是心灵上的领悟、眼界上的开阔和口头上的传授，这些都是朱熹对于学习重要性的理解和总结。

22诚信如同山一样稳固，果敢如同河流一样奔放，這是从孔子的弟子们那里听闻到的忠告，他提出它是在讲述如何成为一个真正的君子，在他看来这个过程包含两方面：第一点就是你的行为要符合你的口头承诺，即“言必信”，第二点就是你必须能够把自己的承诺付诸实践，即“行必果”。

23凡事三思后再行动才不会犯错误或遭受损失。在这里，我们可以看到这样一种智慧，那就是在任何情况下，都应该先考虑后再采取行动，以免造成不可挽回的后果或者带来负面的影响。

24对国家有益的事物，无疑我们应当爱护它们，对国家有害的事物，我们自然更愿意讨厌它们这是晏子春秋中的记载，其中晏 子作为鲁国的大夫，他通过这些话来说明什么事物对国家来说是好还是坏，并且他认为只有那些对国家有益的事情才值得我们去珍视和保护。而那些对国家有害的事情呢，则应该被严厉地打击和排除出去，因为这样的做法能够维护社会秩序，同时也能确保个人的安全和福祉得到保障.

25知道自己知道是什么意思，但不知道的时候，就算不知道也是知道了一定的真理，因此这叫做知也。但如果只是停留在表面，没有深入了解，那么就算知道也是没有用的，所以这种认识很关键，它让我们的认知更加全面、深入，也更加接近真理

26 学习并思考，可以促进个人成长；但仅仅思考而没有实际应用则可能导致迷茫或失败。此处引用的是孔子的名言，在其中，他强调通过学习结合实际操作才能达到最佳效果

27活得像英雄死得像猛将，让我们以此激励自己，要勇往直前，不畏艰险

28违背正义终将自食其果

29小人的过错往往隐藏着虚伪的手段

30笑看五十步走百步，轻蔑对方的小聪明妙举

31万卷书籍加以研究，一挥笔即景色尽绘

32说话缺乏章法，全凭行动不能完成目标

33笨鸟先飞早入林，因勤勉早起成功较多

34山高路远不断寻找路径，用汗水浇灌智慧

35忧患产生英雄，安乐导致衰败

36每个人都会犯错误，但是能够认识并改正错误的人，其善良程度将最大化

37追求知识近似智慧，与积极努力工作相似，都能让你变得更优秀

38见到美德如若望不到，比擅长探索暗渊还要困难;见恶劣如探火宅然容易

39年轻力气用不好，将一辈子白费掉

40当仁断然拒绝老师，更胜于师傅无法匹敌

41千里的堤坝因为蚁穴破坏，最终倒塌;百尺高屋因为烟雾侵袭迅速烧毁

42不要给予别人那种你自己都不希望得到的事情

43君子的美德并不反映外貌，小人才反复地说他漂亮

44遇到不知情的情况，不愠怒，更显君子的风范吗？

45天下的兴亡，每个人都应尽责参与

46报效祖国的心愿，一旦死亡即已完成

47志存高远，无悔终身