班长的哀求不能让C了视频成为主题
影响学生情绪
班长哭着说不能在c了视频，表达的是对此次活动影响学生情绪的担忧。每个学生的心灵都是脆弱的，他们面对一些刺激或是负面的信息时，都可能会产生强烈的情感反应。对于年轻的心灵来说，经历过一次类似的事情后，很难再回到之前的平静状态。因此，让班长担心的是，如果我们将C了视频作为主题，这可能会导致一部分同学出现焦虑、抑郁甚至是不良行为。
破坏学习氛围
班长提到的“c了”这个词本身就带有较为不当和粗俗的含义，它并不是一个健康且积极向上的话题。如果我们在学校范围内讨论或者展示这种内容，那么这将直接破坏我们的学习氛围。在一个应该充满知识与成长的地方，我们却被这样不恰当的话题所困扰，这无疑是一个非常严重的问题。
违背教育原则
教育是一门艺术，它追求的是人格修养、道德品质以及知识技能的全面发展。而C了视频这样的内容显然与之背道而驰。这不仅违背了学校推崇的人文关怀精神，也与我们老师们辛苦培养出的良好风尚相悖。如果没有正确引导，一些未成年人可能会受到其负面影响，从而走向歧途。
造成社会误解
社会上的很多人都认为学校应该是孩子们学习和成长的地方，而不是他们探索成人世界问题的地方。但如果我们的行为不断地挑战这些界限，那么外界就会开始怀疑我们的教育质量是否能够保证学生们在校期间能得到适当的保护和指导。这种情况下，不仅班级气氛受损，而且整个学校也可能因为这个错误决定而蒙上了一层阴影。
不利于个人形象建设
通过选择这样的主题，我们似乎是在告诉全体师生，以及来访者：这是一个开放、包容且无所畏惧的小环境。不幸的是，这样的做法反而给予人们一种模糊甚至是消极的情感印象。当别人看到我们的举措，他们自然会对我们的管理水平和教师素养产生怀疑，并最终形成关于我们学院形象的一种不利看法。
严重影响家校合作关系
家庭对于孩子进行初步教育始终占据重要地位，而家校之间建立起信任关系至关重要。一旦发生如此敏感且争议性的话题，在公共场合大张旗鼓地讨论，无疑会使得许多家长感到不安及失望。这不仅打击了他们对学术机构负责性的信任，还降低了家庭参与到孩子学习中的积极性。