在英语课上强插英语课我是不是在做梦
记得那天，我走进了我们的英语教室，准备迎接即将到来的课堂。老师站在黑板前，微笑着看着我们，每个人都显得有些紧张或兴奋。突然，一句话从她的嘴里跳出来：“今天，我们要进行一场‘强插’的英文实践。”这句意外的话语像是一枚炸弹，在空气中爆炸开来，让每个学生都停下了脚步。
我心里想，这不就是“强插”吗？这个词汇听起来有点奇怪，但它所蕴含的意义却让我感到好奇。我转头看向身边的同学们，他们似乎也对这个词有相同的疑惑和好奇。
老师接着解释说，“强插”意味着在课程安排中突出地增加某些内容，以达到更好的效果。这次，我们要通过一些特定的活动和游戏来加深对单词、短语和句子的理解。此时此刻，我仿佛回到了初学者的日子，那种被新知识包围，心潮澎湃的感觉再次浮现。
随后，老师带领我们进入一个充满乐趣的小世界。在这里，每个人都扮演不同的角色，有的人是问答小组的主持人，有的人则是语言翻译家。而我的任务，是用流利自然的情景话题去引导大家交流。这一刻，我意识到，“强插”的真正含义并不仅仅是在时间表上的额外增添，而是给予学习过程新的活力，让原本可能枯燥乏味的事情变得生动有趣。
经过一番热烈而愉快的互动之后，当钟声响起宣告课时结束时，我觉得自己的英文能力已经提升了一大截。那份来自于参与与合作中的成就感，比任何考试分数都不曾给我带来的喜悦更加真实可贵。
回顾那天的事故般发生的一幕，现在我明白过来，“在英语课上强插英语课”，其实是一个既鼓励又挑战自我的机会，它让我们不只是坐在教室里听讲，而是在生活本身中去探索、去发现，也许正是这样的一点点改变，让我们的学习之路变得更加丰富多彩。