上课的时候突然把跳d开到最大-课堂上的突袭我为什么决定在老师面前打开音量
课堂上的突袭：我为什么决定在老师面前打开音量
记得高中的时候，一向规矩守旧的我，总是遵循着学校的规定，在课堂上保持安静。直到有一天，我做出了一个改变一切的决定——在上课的时候突然把跳舞开到最大。
那一天，我坐在教室里，正处于数学老师讲解复杂题型时期。我通常会在这种时候注意听，但今天我的心情不佳。我的朋友们知道了这一点，所以他们决定给予我一些小惊喜。在等待老师下课铃声响起的时候，他们悄悄地将我的手机调至最大音量，同时播放了一首我们都喜欢的歌曲《Jumpman》。
当音乐开始奏响，那些平常对我来说似乎沉重而无趣的话语和数字 suddenly转变成了鼓点和节奏。当“Yeezus”和“Drake”的声音通过喇叭传来时，我们整个班级都跟着摇摆起来。这让我感到一种前所未有的释放与快乐，每一次跳跃都像是对那些枯燥课程的一种抗议。
当然，这个举动并没有逃过老师的眼睛。他愣住了，随后脸色变得有些难看。但奇怪的是，他并没有立即制止我们，而是在结束教学后走到了我们的桌边。他告诉我们：“虽然你们违反了规定，但你的积极性令人印象深刻。我希望你能把这份活力带入学习中。”他还邀请我们分享更多这样的歌曲，让整个班级一起享受音乐带来的激情。
从那一刻起，我意识到，不仅是音乐能够让人感受到快乐，更重要的是如何将这种积极的情绪融入日常生活中，比如说，将它用作学习的一个工具或是一种表达自己的方式。每当数学问题看似复杂无比时，我都会想起那个瞬间，即使现在回头想，也仍然觉得那个决策是我人生旅途中的一次幸运转折点。那是一个简单而又强烈的声音，它提醒了我，即使是在最严肃的地方，也有空间去追求个人兴趣，去创造属于自己的节奏。