我在克林顿母校做毕业演讲时教授让我讲讲中美之间的文化冲突

编者注：我们发出征文通知后，我们收到的第一份投稿来自曾在乔治城大学学习历史的永乐。 负责指导她毕业演讲的人是好莱坞著名编剧乔纳森·诺兰的老师G。 教授，在准备演讲的过程中，她与严格的G教授一次次“战斗”，终于找到了演讲时让数千人开怀大笑的秘诀。 她还与 G 教授共事了四年。 在接触过程中，学会警惕刻板印象，了解他人思维的差异，寻找更容易被不同文化背景的受众理解的表达方式。

文/薛云乐

（耶鲁大学历史学硕士、乔治城大学历史学学士、上海媒体从业者）

“我想问你一件事，今年的毕业生大会，我想让你作为学生代表发言，可以吗？” 大四下半年的一天，当G教授听说我决定去耶鲁大学学习历史时，他对我说了这句话。 说。

美国乔治城大学的毕业典礼不包括本科生演讲。 不过，在毕业周末的“Senior Convention”上，会选出两名学生代表向该校四个学院的本科毕业生发表演讲，相当于通常意义上的毕业演讲。 学校没有选择演讲者的公共程序。 负责组织毕业典礼的G教授亲自挑选所有演讲者。 G教授以严谨的性格在全校闻名。

△以严格着称的G教授甚至被同学设置为电脑桌面“督促”他学习。

“我想请你谈谈文化冲突。” G教授直言，“作为一名中国学生，你在美国大学里肯定经历过很多文化冲突。但现在你已经从学校毕业，进入职场，每一个学生，无论是美国人还是外国人，其实都会经历某种文化冲突。”文化冲突，你可以通过自己的经历给大家一些建议。”

G 教授选出的另一位告别演说者是一位白人男孩。 作为一个中国女孩，我不仅能展现种族和性别的多样性，还能带来一丝“异域风情”。 毕竟乔治城大学堪称外交官的摇篮，“国际化”是毕业典礼上绕不开的关键词。

但我不知道G教授希望我谈论什么样的文化冲突。 在我之前，他几乎没有和中国学生接触过，他对中国的印象总是让我有点不舒服。 大一的时候我第一次单独跟他说话，他只字不提我的学习。 他立即问我附近哪家中餐馆比较好。 而当我告诉他我以后想回国发展时，他担心地问：“中国政府接受留学生回国工作吗？”

随着我们四年来的了解，他很少再表达对中国的刻板印象。 作为大一第一个中国学生，我申请了他主持的尖子生项目，熬过了四年的“魔鬼训练”。 他看到，一个忐忑不安地说着中式英语的新生可以逐渐变得自信开朗，与美国学生打成一片，组织大型校级活动。 我一直希望用自己的行动告诉他，我来自的中国并不是他想象的那样。 如果我的言行还能让他满意的话，那么其实比我更好的人有很多，无论是在美国还是在中国。 中国人好多了。

这次毕业演讲，他没有要求我表达任何政治立场，这让我松了口气。 但他仍然要求我强调我作为一名中国学生的身份，这很可能是一把双刃剑。 一方面，它增加了我的独特性，让美国人听我的故事变得有趣。 但另一方面，我也不想仅仅为了好奇而刻意夸大中美之间的差异。 我特别小心地避免可能被政治化的话题，不是因为我没有政治观点，而是因为我认为毕业不是谈论政治的合适场合。

△克林顿曾以乔治城校友的身份在毕业典礼上发言

我回去打开了一份文件，列出了我入校以来所遇到的文化冲突。 我选了几篇写在开头，一一读给G教授听：

“当我第一次来到美国时，我不知道如何在摄氏度和华氏度之间进行转换，所以我永远不知道该穿多少衣服。”

“好无聊。”

“在讨论课上我不敢举手，因为我从来不习惯打断别人。”

“这很无聊。”

来回几次后，我就灰心了。 除了主持毕业典礼和荣誉项目外，G教授的主要职业是英国文学，并以教授编剧课程而闻名。 他最得意的弟子是乔纳森·诺兰，《记忆碎片》、《黑暗骑士》、《西部世界》等著名作品的编剧。 而我的演讲显然与好莱坞大片相差甚远。

“没有这样的事吗？” G教授歪着头，一脸苦恼，“四年前你刚来美国的时候，最不习惯的事情是什么？”

还有一个，但有点微不足道。 我告诉他，美国人打招呼时习惯说“What’s up”，但我还没想好如何回答。 What’s up 的字面意思是“发生了什么”，但提出问题的人实际上并不想听你做了什么。 在中国英语教材中，人们通常会用How are you（你好吗）来打招呼，标准答案是Fine、thank you、you？ （很好，谢谢你，你呢？），但我在美国从来没有听人说过这样的话。 用过的。 我身边很多中国学生都有类似的困惑。

没想到G教授突然大笑起来，仿佛严肃的电影反派突然变成了开朗的肯德基爷爷。 也许是因为他每天都和文字打交道，所以这个在我看来太微不足道的例子让他笑了。 笑完后，他说，就让这成为开始吧。

于是我的毕业演讲就开始了：“Hey，what’s up？四年前，当我第一次来美国时，这是我最害怕的问题。我的中文英语里从来没有出现过‘What’s up’这句话。”教科书。是的。我唯一学过的类似问候语是 How are you，教科书上的回答很好，谢谢你，还有你？是我学的第一个英语短语之一，它深深地铭刻在我的记忆中。所以这个问题每次“怎么了”都让我措手不及。通常，我要么尴尬地笑笑不回答，要么停下来，试着向跟我打招呼的人详细汇报一下我的日常日记。

△与同学聚会的毕业晚宴

集会那天，我说完这句话，全场哄堂大笑，就像那天G教授在办公室里笑一样。 这是我第一次让成千上万的人发笑。 当我站在讲台后面，不得不停下来等大家笑完的时候，我感觉自己仿佛打开了新世界的大门：原来，给这么多人带来欢乐是多么幸福的感觉。

在What’s up笑话之后，我叠加了几个更让人印象深刻的文化冲突，顺便“黑客”了美国的法定饮酒年龄：美国法律规定21岁以下的人不能喝酒，这让亚洲和亚洲的人们我周围的欧洲学生觉得很难理解。 我的大部分美国同学长期以来都对这项法律有所抱怨，所以当我这个外国人在如此严肃的场合公开而严肃地抱怨时，全场爆发出阵阵欢呼。

在我的笑话成功吸引了大家的注意力后，我转向了更严肃的话题。 我把留学生在国外经历的文化冲突和大学生在社会中会经历的文化冲突做了一个类比。 毕竟大部分观众都是美国学生。 我必须让他们相信我作为留学生的经历对他们也有参考价值。 接下来，我根据自己在大学的经历提出一些建议。

在我讲话之前，教务长特地介绍了坐在礼堂第一排的我的父母，并请他们起立致敬。 当晚的毕业舞会上，不少家长过来迎接。 他们听不懂英语，只能点头说“谢谢”，但我从他们的笑容中看到了这一点。 这也许是他们一生中最幸福的时刻之一。 。 对于一个承载着父母出国留学期望的独生女来说，能够以这样的方式回报他们，我感到很幸运。

△毕业演讲现场

在美国，被选为中国学生进行毕业演讲，既是一种莫大的荣幸，也是一件令人恐惧的事情。 美国人喜欢听个性化的故事。 出国留学、经历中美之间的各种文化冲突，几乎在每一个中国留学生身上都留下了印记，也很容易成为毕业演讲的主题。 然而，如何表达这种冲突，而又不贬低一种文化以提升另一种文化或加深刻板印象，是一个需要不断探索和讨论的课题。

其实说起来也不难。 在与G教授的互动中，我学会了警惕刻板印象，尽力呈现一个更复杂、更微妙的中国现实。 我也明白，要想赢得别人的尊重，首先要尊重自己。 不要觉得自己不如别人，而是可以自信地像美国人一样说英语、讲笑话、讲道理。 同时，你必须尊重他人，思考他们为什么会有偏见，尝试理解他们的思维方式，用他们容易接受的方式表达你的想法。

毕业演讲全文翻译：

2014年5月，高年级学生齐聚美国乔治城大学毕业周末。

“嘿，怎么了？” 四年前，当我第一次来到美国时，这是我最害怕的问题。 “What’s up”这句话在我的中文英语课本上从来没有出现过。 我学到的唯一类似的问候语是“你好吗”，教科书上的回答是“很好，谢谢你，你呢？” 这是我学到的第一个。 最著名的英语短语之一，深深地印在我的记忆中。 所以“怎么了”这个问题每次都让我措手不及。 通常，我要么尴尬地微笑着不回答，要么停下来尝试向迎接我的人详细描述我这一天的情况。

这是我大学第一年经历的最大的文化冲击之一。 还有很多其他的例子：我经常把华氏度误认为摄氏度，把英里误认为公里； 我经常担心自己在课堂讨论中的成绩，因为我不知道如何打断别人参与； 我并不是特别期待我的21岁生日，因为我的父母在我六岁时就教我喝酒（注：21岁是美国人的法定饮酒年龄）。

我多年来一直梦想去美国读书，但实际上，飞越半个地球，用英语上课，照顾自己的日常生活，对于一个从未上过美国的18岁学生来说是一项艰巨的任务。离开父母已经两个多星期了。 令人畏缩的恐惧。 在我的整个家族历史中，我是第一个走出亚洲旅行的人。 我非常适应中国的教育体系。 我已经获得了中国几所优秀大学的预录取，我或多或少可以预测自己在这些学校的表现。 当然，我有很多理由来美国上学。 我想要接受更好的教育，我想要让自己沉浸在不同的文化中，我想要做好准备，有一天能以某种方式在中国做出贡献。 但为了实现这些目标，我所经历的一切都与我习惯的生活方式完全不同。 我对未来的无数可能性感到兴奋，但总是对我将面临的冒险和挑战感到焦虑。

有趣的是，今天我发现自己又和你们所有人遇到了类似的情况。 我们正在一起踏上一段我们从未完全经历过的旅程。 我们中的一些人确实要出国，但我们面临的挑战不仅仅是搬到另一个国家。 我们离开了伴随我们长大的熟悉的学校系统。 我们改造社会和服务他人的愿望已从短期项目转变为日常任务。 我们不再根据学术日历和课程表度过每一天。 即使对于我们这些即将进入研究生院的人来说，我们与教授和其他学生的关系也发生了变化：我们已经成为他们的学徒、同事和未来的工作伙伴。 面对这一切剧烈的变化，我们几乎不可避免地会经历文化冲击。

那么，让我与大家分享一下我从自己之前的文化错位经历中学到的东西。 最重要的是，不要害怕，而是学会拥抱不确定性。 坚持你所知道的并抵制改变当然很舒服，但只有尝试离开你的安全空间并扩大你的局限性，你才能真正成长。 对我来说，这曾经意味着在大学里第一次上历史课，组织一次大型的学校活动，甚至在我清楚地知道我要说什么之前就在课堂上举手。 这曾经意味着强迫自己与马拉松运动员一起训练并养成跑步的习惯，尽管我讨厌跑步并且在大学之前从未通过过跑步测试。 这些经历使我将职业目标从法律转向学术，并将我的害羞和谨慎转变为主动和领导力。 您未来的计划是否有改变和未知的空间？ 有哪些事情让您感到害怕，但对实现您的抱负又至关重要？ 不要指望一切都计划好并受到控制。 相反，挑战自己并尝试一些你无法准确预测结果的事情。

但当你逐渐探索这个陌生的环境时，不要独自徘徊，以为自己总能自己解决问题。 在乔治城大学，有很多好的导师帮助我们熟悉大学生活，带领我们探索新的学术领域，支持我们规划毕业后的生活。 无论你走到哪里，找到一些可以扮演类似角色的人，无论是你的老板、导师，还是在你之前经历过这个过程的人。 想想谁以及哪些资源可以帮助您找到充分利用这种新体验的捷径。

最后，当您适应新环境时，不要忘记最初激发您灵感的一切。 写下你受到的启发——童年的梦想、留学时印象深刻的场景、学术研究中出现的问题、办公室谈话或深夜长谈。 回顾那些时刻，提醒自己是什么激发了你的热情，并记录你的想法在探索过程中如何演变甚至完全改变。 我们正在全速奔向未来，但引导我们的是过去的启示和成长经历。 而且，我们的朋友和导师，我们的家，还有这所学校，无论我们走到哪里，永远是我们停靠的稳定港湾。

谢谢。

如果您也有在国外公开演讲的经验，